スクラッチ - ファイブボックス

スクラッチで作る「ブロック崩し」Vol.05

前回は「ゲームクリア」の作成とゲームを楽しくする要素をいくつか作成しました。今回やることは次の3つアイテムを出現させる条件を管理するために、ブロックに固有のIDを持たせるアイテムの出現アイテム取得時の動き（パドル拡大）今回もYoutube […]

Web活用術

子どもたちと「スクラッチ」の授業を行っていると「Webサイト等から好きなキャラクターを取得して使いたい」というご要望を比較的頻繁に頂きます。個人で使用するという前提で、サイトからダウンロードして作品に使ったりするのですが、スクラッチで使える画像形式は […]

前回は「横からの衝突」と「ゲームオーバー」の管理を実現しました。今回行うのは次の3つ。ゲームクリア条件の作成打ち返す角度の管理ボールの速さ、パドルの速さの管理今回もYoutube にアップしておきましたので、そちらも併せてご確認ください！ […]

会員様より、次のようなご相談を頂くことがあります。「子どもがいつもスクラッチの学習を楽しく行っているが、目標になるものや技能を証明で来るものが欲しい」または「エクセルの学習をしているが、就職に役立つ資格を取得したい」などのご相談を頂くことがよくあり […]

前回からちょっと時間が空いてしまいましたが、スクラッチで作る「ブロック崩し」シリーズ、継続して作成していきましょう。前回はボールがブロックに当たった時に削除する動きと跳ね返りを作成しました。今回は、横から当たった時の動きと、パドルで拾い損ねたときの動 […]

一貫したプログラミング教育スクラッチの次のカリキュラムは？最近よくこのようなご相談を頂くことがございます。そこでお勧めしたいのが「Unity」です。スクラッチで身につけたプログラミングの考え方、知識を活かして次のステップにチャレンジするカリキュラム […]

前回に引き続き、「ブロック崩し」を作っていきますよ。前回はブロックを並べるところまで作成しましたが、今回の課題はボールの跳ね返り。パドルで打ち返したとき、それとブロックに当たった時の動きを作っていきます。　前回同様「YouTube」でも作り方を説明 […]

コロナもようやく落ち着きましたが、オンラインレッスンがすっかり定着しましたね。当教室ではプログラミングのプロが、完全個別指導でプログラミングをご指導いたします。小学１年生から社会人まで、一人一人の能力、進捗度に応じたカリキュラムを構築、理解が深 […]

「カリキュラム」に関する最近のブログ

オンラインの授業を行っていると、会員様のアプリに教室で使っている「スクラッチ3.0」のアプリの機能がついていない、なんてことがあります。たとえば最新のバージョンでは、スプライトの「コスチューム」タグで画像を修正している際、本来画像の中心となる点が＋と […]